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認知行為療法介入青少年網癮問題
 
     論文目錄
 
摘要第3-4頁
abstract第4-5頁
1.緒論第10-13頁
    1.1 研究背景第10-11頁
    1.2 研究意義第11頁
    1.3 研究方法第11-13頁
        1.3.1 文獻研究法第11頁
        1.3.2 個案研究方法第11-12頁
        1.3.3 問卷調查法第12-13頁
2.概念界定與理論基礎第13-16頁
    2.1 概念界定第13-14頁
        2.1.1 網癮的基本含義第13頁
        2.1.2 青少年第13-14頁
        2.1.3 認知行為治療模式第14頁
    2.2 理論基礎第14-16頁
        2.2.1 社會支持理論第14頁
        2.2.2 社會學習理論第14-15頁
        2.2.3 認知行為理論第15-16頁
3.文獻綜述第16-29頁
    3.1 國外研究現狀第16-18頁
        3.1.1 網絡成癮角度的研究第16-17頁
        3.1.2 網癮防治角度的研究第17-18頁
    3.2 國內研究現狀第18-27頁
        3.2.1 青少年網癮影響性研究第19-21頁
        3.2.2 青少年網癮相關性研究第21-23頁
        3.2.3 青少年網癮對策性研究第23-25頁
        3.2.4 青少年網癮反思性研究第25-27頁
    3.3 研究述評第27-29頁
4.青少年網絡依賴程度的調查問卷及案例分析第29-35頁
    4.1 問卷設計與結果分析第29頁
    4.2 案例現狀第29-30頁
    4.3 案例分析第30-35頁
        4.3.1 家庭因素第31-32頁
        4.3.2 學校因素第32-33頁
        4.3.3 社會因素第33頁
        4.3.4 個人因素第33-35頁
5.認知行為療法介入青少年網癮者的實務過程第35-44頁
    5.1 介入模式第35頁
    5.2 個案介入計劃第35-39頁
    5.3 個案介入實施第39-44頁
        5.3.1 第一次介入:正視問題第39-40頁
        5.3.2 第二次介入:我愛我家第40-41頁
        5.3.3 第三次介入:良師益友第41頁
        5.3.4 第四次介入:棄暗投明第41-42頁
        5.3.5 第五次介入:找回自己第42-43頁
        5.3.6 第六次介入:展望未來第43-44頁
6.總結與建議第44-48頁
    6.1 總結第44-45頁
    6.2 建議第45-48頁
        6.2.1 建設專業社工機構幫助網癮案主的認知重建第45頁
        6.2.2 社交技巧訓練第45頁
        6.2.3 進一步擴充社會工作者的人才儲備第45-46頁
        6.2.4 對青少年網絡成癮進行心理干預第46頁
        6.2.5 法律法規亟待完善第46-48頁
參考文獻第48-52頁
    1.中文文獻第48-50頁
    2.外文文獻第50-52頁
附錄第52-57頁
致謝第57-58頁

 
 
論文編號BS4590476,這篇論文共58
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