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初中歷史教學中學生家國情懷素養的培養路徑研究
 
     論文目錄
 
摘要第4-5頁
ABSTRACT第5-6頁
1 緒論第8-13頁
    1.1 選題緣由第8-9頁
    1.2 研究現狀第9-12頁
    1.3 研究方法第12頁
    1.4 擬解決的關鍵問題和創新之處第12-13頁
2 家國情懷素養及培養的概念、意義和原則第13-23頁
    2.1 基本概念的界定第13-15頁
    2.2 初中歷史教學中培養學生家國情懷素養的意義第15-20頁
    2.3 初中歷史教學中培養學生家國情懷素養的基本原則第20-23頁
3 優化歷史課堂教學,強化家國情懷素養第23-33頁
    3.1 抓好歷史事件,增強人文底蘊第23-27頁
    3.2 講好歷史故事,豐富精神內涵第27-29頁
    3.3 緊扣歷史人物,榜樣示范引領第29-30頁
    3.4 活用鄉土資源,近距感知歷史第30-31頁
    3.5 組織主題活動,激發責任擔當第31-33頁
4 拓寬學生歷史視野,提升家國情懷素養第33-44頁
    4.1 深化選修課堂,開發校本教材第33-38頁
    4.2 建立學科俱樂部,增強歷史體驗第38-39頁
    4.3 組織歷史研學,追溯民族記憶第39-44頁
結語第44-45頁
參考文獻第45-47頁
致謝第47頁

 
 
論文編號BS4590401,這篇論文共47
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